走進(jìn)孩子，與你我交心

小條紋

走進(jìn)孩子，與你我交心

                    --法管院失地農(nóng)民子女教育問(wèn)題調(diào)研隊(duì)

夏日炎炎，連續(xù)30度以上的高溫讓人燥熱難耐，但是我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的熱情卻絲毫沒(méi)有削減，保持沉著冷靜的心態(tài)。今天是暑期實(shí)踐活動(dòng)的第三天，針對(duì)鄭東新區(qū)失地子女教育問(wèn)題的調(diào)研已經(jīng)逐漸深入。經(jīng)過(guò)昨天的奮戰(zhàn)，我們已經(jīng)對(duì)祭城的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化有了初步的了解，為了得到更加廣泛和全面的信息，我們來(lái)到鎮(zhèn)政府對(duì)面的新祭城社區(qū)。

通過(guò)這幾天的調(diào)研，我們很欣喜的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)位于城市邊緣的小區(qū)里，沒(méi)有城市的冷漠，居民的熱情與愛(ài)心并沒(méi)有被鋼筋水泥的房子掩蓋。三三兩兩的居民坐在樹(shù)蔭下閑談嘮嗑，一群人圍著看兩個(gè)老大爺下圍棋，頗有一種阡陌交通，雞犬相聞的和諧景象。

在今天的調(diào)研活動(dòng)中令人印象深刻的是一位50歲左右的阿姨，在談到自己的孩子時(shí)不禁潸然淚下。阿姨告訴我們，她的孩子現(xiàn)讀大學(xué)，上學(xué)期間因?yàn)閬?lái)自學(xué)校、家庭、自身的壓力多次悄悄哭泣。我相信，這樣的情況屢見(jiàn)不鮮，尤其在現(xiàn)代農(nóng)村，這種現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。由于城市化進(jìn)程的加速，農(nóng)民離開(kāi)世代相伴的土地，抱著焦灼迷惘的心情希望盡快融入城市，在現(xiàn)代化的都市中爭(zhēng)奪生存的機(jī)會(huì)。我們不能片面的理解這種社會(huì)發(fā)展模式，盡管造成了一些社會(huì)問(wèn)題，如：留守兒童、發(fā)展機(jī)會(huì)不平等；但另一方面，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也給農(nóng)民工帶來(lái)可觀收入，縮小城鄉(xiāng)差距。目前我們得知，大多數(shù)父母在孩子教育方面，經(jīng)濟(jì)支持已不是主要負(fù)擔(dān)，但是孩子面臨巨大的壓力缺乏排解的渠道，各科課程的學(xué)習(xí)的壓力、父母的殷切期望、子女對(duì)自己的嚴(yán)格要求，這些在無(wú)形之中造成了孩子的心理問(wèn)題。綜上所述，在子女的心理狀況問(wèn)題上家長(zhǎng)并非充耳不聞，而是基于現(xiàn)實(shí)狀況尋找不到合適的途徑去解決。面對(duì)這樣的困境，人們會(huì)如何選擇，社會(huì)會(huì)如何發(fā)展，這仍然是我們值得深思的問(wèn)題，也使我們本次社會(huì)實(shí)踐面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

社會(huì)實(shí)踐的目的在于學(xué)習(xí)與歷練，在社會(huì)實(shí)踐中熏陶思想、充實(shí)精神生活、增長(zhǎng)知識(shí)才干，是自我提升的過(guò)程，是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。相信在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們七名成員一定會(huì)有所收獲，有所成長(zhǎng)！