咸陽上二本線考生首破1.5萬

fangfengfei

　　2011年，咸陽市普通高考考生共55659人，一本上線5555人，二本以上上線15158人。二本以上上線人數首次突破1.5萬人，絕對人數增量居全省第一，一本、二本上線絕對人數再次刷新歷史最高紀錄，較2006年分別增加1404人和5180人，增幅分別為33.8%和51.9%，較2010年分別增加1433人和1106人，增幅分別為34.8%和7.9%。2011年，全省二本以上理工和文史類上線人數較去年僅增加1043人，而與此同時，咸陽市上線人數比去年凈增1185人，高于全省增量，增量居全省之首，絕對人數和上線率創全市歷史最高點。2006~2011年，全市普通高中教育質量在全省二本以上錄取比率相對穩定、咸陽市參考人數大幅減少的情況下持續提高，連續四年創歷史最高。
   
　　通過上述數字可以看出，五年來，咸陽市普通高中教育質量連年提升，連續四年實現歷史性突破，標志著咸陽市基礎教育已經步入了均衡持續發展的軌道。
   
　　2011年5月，市委、市政府召開全市教育工作會議，會議把提高質量作為教育改革發展的核心任務，指明當前和今后一個時期教育改革發展的目標、任務和措施。
   
　　市委、市政府主要領導高度重視教育工作，多次深入教育一線調研指導；各級人大、政協及社會有關方面也多次視察指導教育工作。
   
　　為教育事業提供優厚的政策支持和充足的人力、物力、財力保障。
   
　　近年來，全市開工建設較大規模的高中基礎設施項目達到11個。
   
　　另外，全市高中教育資源優化整合成效突出，共撤并農村高中7所，整合薄弱高中4所，累計創建省級標準化高中28所，省級示范高中4所，省級骨干高中已占到全市普通高中的55%。教育部門有效管理為全面提高教育質量注入動力
   
　　從2006年至今，咸陽市各級教育主管部門科學處理學前教育、義務教育和高中教育，升學教育與素質教育的關系，形成具有咸陽特色的提抓教育質量“三五”工作思路，即夯實五級責任、運行五大機制、落實五大措施。
   
　　夯實五級責任，各縣市區黨政一把手“以縣為主”負全局責任；教育局長的直接管理責任；各級教育行政部門班子成員、科（股）室負責人分片包縣校的包抓責任；校長的第一責任；教師的教育教學工作責任。
   
　　運行五大機制，即分級管理機制、工作評價機制、競爭激勵機制、質量監控機制、信息反饋機制。
   
　　落實五項措施，即實施有效教學、建設學科研究基地、開展“教育質量千校行”、校際結對幫扶交流、抓學校特色建設和學生特長發展等措施。中小學校嚴抓細管為全面提高教育質量奠定基礎
   
　　五年來，全市中小學校管理在思路上求新、在措施上求實、在方法上求活、在環節上求細、在效果上求佳，逐步在高效課堂、分類教學、教育科研等環節上取得實質性進展。
   
　　各中小學校在促抓教育質量的同時，全面推進素質教育，打造出一批高品位的“人文校園”、高質量的“綠色校園”、高效能的“數字校園”和安全和諧的“平安校園”。
   
　　五年來，全市上下抓管理、提質量的能動性、創造性和凝聚力全面增強，教育整體管理水平明顯提升，教育教學質量連年取得新突破。